音乐教育系建系三十周年系列讲座

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音乐教育系三十周年系庆活动系列讲座之（一） 盖瑞.麦克赫森（Gary Mcpherson）教授：世界音乐教育发展 2011年10月24日14点30分，由来自澳大利亚的音乐教育家、国际音乐教育学会前任主席盖瑞.麦克赫森（Gary Mcpherson）教授，在聂耳音乐厅举行了关于“世界音乐教育发展”的讲座。讲座由华人策略中心论坛音教系副系主任柳良副教授主持，中国音乐学院音乐研究所所长谢嘉幸教授做相关介绍，各音乐学院参会代表及音教系师生参加。 在下午的讲座上，盖瑞教授首先介绍了关于ISME（国际音乐教育协会）的一些情况。接着，简要介绍了由Gary Mcpherson和Graham Welch编撰的《牛津音乐教育手册（二卷）》（2012年出版）。出版后，这本著作将成为英语书籍中最权威、影响最大的国际音乐教育手册。这本书有14个部分，盖瑞教授对每个部分做了概括性的介绍后，重点介绍了第一卷。第一卷的内容主要包括“早期婴幼儿的音乐教育”、“5—12岁儿童的音乐教育和学习方法”、“12—18岁青少年的音乐教育和学习方法”、“声乐和合唱音乐”、“器乐音乐”、“合奏”、“社区音乐：音乐治疗师在社区音乐中起到的作用”、“成人音乐教育”、“实践中的音乐创造”、“利用现代科技来学习音乐”、“媒体音乐的教育”、“关键性的影响和未来的行动”等。盖瑞教授特别指出，这个手册将会十年更新一次，因为十年中会有更多、更新的音乐教育理念出现。最后，盖瑞教授又简略介绍了另一本将于2012年出版的书《我们生活中的音乐：重新审视音乐的能力、发展和身份》。 讲座结束后，盖瑞教授还就在场师生们提出的问题做了详细的阐述并与师生们共同参与声势训练的演示。 音乐教育系三十周年系庆活动系列讲座之（二） 刘沛教授：美国音乐教师教育概况 2011年10月24日下午16点15分，中国音乐学院音乐教育系主任、博士生导师刘沛教授，在我院聂耳音乐厅举办了关于“美国音乐教师教育概况”的讲座。讲座由华人策略中心论坛音乐教育系副系主任柳良副教授主持。 刘沛教授通过自身在美国各高校多年的学习、研究经历，生动地向同学们介绍了美国哥伦比亚大学、波士顿大学、纽约大学、西北大学、宾夕法尼亚等九所大学的音乐教育专业的课程设置、学科结构等方面的情况，并对美国高校音乐教育专业的办学理念、专业思想、历史发展等问题做了深入浅出的分析，其中还结合学生提问的问题，对雷默、埃利奥特、哈克等美国著名的音乐教育家的教育观念进行了比对介绍，使我系学生对美国及国外当前的音乐教育专业发展情况有了比较全面和深入的认识。 刘沛教授还对音乐教育专业学生能力素质发展标准与评价机制提出了自己的看法，主张设计出以能力——素质为本，以学生为主体，在开放的践行过程中能动地整合知识，扩大视野，发现未知，形成创新型个性为取向的该专业“能力——素质本位的学生主体性——形成性自激自控发展标准和评价体系”框架。 刘沛教授风趣幽默的讲解，使学生们在轻松愉快的气氛中不仅获得了知识，而且对音乐教育事业增加了热爱之情。讲座受到了在场师生们的一致好评。 音乐教育系三十周年系庆活动系列讲座之（三） 余丹红教授：音乐教育中的几个交叉学科理论问题 10月25日下午14时30分，上海音乐学院音乐教育系主任余丹红教授在我院聂耳音乐厅召开了题为《音乐教育中的几个交叉学科理论问题》的学术讲座。本次讲座由我院音教系副系主任柳良副教授主持，中国教育学会音乐教育分会理事长、教育部艺术教育委员会副主任杨瑞敏女士莅临指导，各音乐学院参会代表以及音教系部分师生共同参与聆听。 在讲座中，余丹红教授围绕“音乐教育的哲学”、“音乐教育中的人类学与社会学”、“音乐与人类的关系”、“影响音乐行为的因素”、“音乐的社会功能”等问题进行了论述。她指出：对于音乐、音乐教育的认识，我们应转变观念，不应仅仅将音乐教育当作“素质教育”，音乐是一门知识结构。只有将音乐作为一门学科，才有可能提升音乐自身的价值，将美化后的 “音乐素质”一词变为真正意义上“音乐学科”的教学实践。此外，余丹红教授就“音乐的象征与表达”、“音乐的社会功能、文化因素、技术因素”等问题做出了阐释。通过播放拉赫玛尼诺夫的钢琴作品，与同学们分析了音乐与情感、音乐与自我表达的关系；用“安娜”、“伊莎贝娜”的著名案例与师生们共同探讨人类感知的社会化进程问题。余丹红教授以自己丰富的阅历、生动的教学实例阐述深刻的音乐教育理论，将音乐社会学、音乐人类学、音乐心理学等在音乐教育中出现的交叉学科问题提升到更高的层次，引人深思。最后，余丹红教授就在场同学们提出的“音乐教育与素质教育的关系”、“如何针对不同人群进行音乐教学”等问题做了详细而生动的回答。 在讲座中，余丹红教授与师生们积极互动、共同讨论，营造出良好的学术交流氛围。讲座结束后，柳良副主任对余丹红教授的精彩讲座予以了高度评价，并对她不辞辛劳从国外赶到华人策略中心论坛进行学术讲座和交流活动表示了诚挚的谢意。 音乐教育系三十周年系庆活动系列讲座之（四） 陈秉义教授：关于我国音乐院校音乐教育专业学科建设的历史回顾与思考 2011年10月25日下午16时15分，在我校聂耳音乐厅举行了由来自沈阳音乐学院陈秉义教授主讲的题为《关于我国音乐院校音乐教育专业学科建设的历史回顾与思考》的学术讲座。本次讲座由我院音教系副系主任柳良副教授主持，中国教育学会音乐教育分会理事长、教育部艺术教育委员会副主任杨瑞敏女士莅临指导，各音乐学院参会代表以及音教系部分师生聆听了讲座。 讲座中，陈秉义教授主要就“我国高等音乐教育历史的简要回顾——上海国立音乐专科学校的办学与音乐学院的音乐教育专业”、“对‘师范性、学术性’两大部类的争论与结合的理解”、“杨司长的课题和系主任论坛”、“主干课程的探索与建立是专业音乐院校课程改革的重要任务和奋斗方向”等问题进行了详细而精辟的论述，陈秉义教授深厚的学术功底和开阔的学术视野赢得了在场观众热烈的掌声。 陈秉义教授还就在场同学们提出的“高校师范毕业生到大、中、小学工作的问题”、“音乐教育系学生的优势在哪里”、“音乐能否用人文科学来界定”等问题做出了仔细的回答。 在整个讲座过程中，陈秉义教授与现场师生们积极互动、共同讨论，为讲座带来热烈的学术交流氛围，使同学们较为全面地了解到了我国音乐教育发展历史的概况，参会师生们纷纷表示参与此次讲座受益匪浅！

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