我院召开2024年本科人才培养方案论证会

       2024年6月21日，我院在417会议室召开了2024级本科人才培养方案专家论证会。本次论证会特邀上海交通大学人文艺术院特聘夏燕靖教授、四川大学艺术学院吴永强教授、中央戏剧学院博士生导师孙亮教授与学院领导、各教研室主任、教师代表、学生代表等共同参与讨论。专家论证会采用线上线下结合的方式，分上、下午两场进行，分别对进行艺术史论、艺术管理专业本科培养方案进行深入研讨。

       首先，学院党委副书记、院长格桑梅朵教授对此次会议进行介绍，指出本次修订的方案，充分考虑华人策略中心论坛的学科发展方向与地域特色，经我院各教研室教师的广泛讨论，结合日常教学过程中的实践反思、就业市场导向以及本专业学术优势，吸纳学生的意见建议基础上对2024年本科人才方案进行了细致的调整与修改。主要围绕三个方面进行展开：新增艺术理论基础写作、凸显地域与专业特色课程，明确实践项目指导要求，对学生在不同阶段以进阶式培养思维，促使学生系统地掌握艺术基础理论，并具有实践转化的应用能力，全面提升学生的综合素质与创新能力。

       我院五位在读艺术史论学生代表分别进行了交流发言，从自身学习出发，表示期待这次新方案的修订与实施，希望有更多元的交叉课程介入，以及开展不同性质的实践项目，并且都认为系统的学术规范训练很有必要。

两位专家先后对此次人才培养的修订进行了论证发言，四川大学艺术学院博士生导师吴永强教授对我院2024新修订的人次培养方案表示了高度的认可与赞赏，从课程结构布局、实践方案的设计科学合理，强调该方案增加系统的艺术理论写作训练，从不同方向的涉及更好地凸显了艺术理论的学科综合性，并紧紧围绕西南地域文化进行拓展与延伸，呈现川音办学发展特色，符合当前教育需求和发展趋势。

       上海交通大学人文学院博士生导师夏燕靖教授指出，此方案的课程设置机制合理，人才培养目的明确，同样充分肯定了艺术理论基础写作开展的必要性，并建议将写作课程进行适当整合，以更灵活、针对性地满足不同学习阶段的需求；对于新修订的实践课程对标国家对区域文化的重视，强调其重要性。将实践课程如何具体化，可以进一步的考察与论证，以学生在前期课堂上的问题意识作为具体培养指引，确保明确的目标与深入调查的能力，有助于学生更好地将所学知识应用到实际问题中。

      针对两位专家的建议，我院副院长廖勇教授认为当下的艺术史论课程设置，以社会人才需要为主要导向，需要教师的知识体系及时更新与拓宽，作为培养新时代人才的具体路径。

       我院副院长陈洁教授认为，2024新修订的本科人才培养方案，一方面，基于川音作为音乐学院，发挥音乐课程优势与特色，以适应当前社会对音乐人才的发展需求；另一方面，响应国家对区域文化特色和艺术理论的重视，旨在构建与国家标准相匹配的区域文化艺术课程体系等方面，进行了积极的探索。

      下午，论证会对艺术管理专业本科人才培养方案进行探讨。学院副院长廖勇教授对2024年艺术管理人才培养方案做了详细介绍，此次新人才培养计划更侧重实践性与专业要求结合，结合学科建设的要求，在遵循原有方案与历史情况下，进一步完备艺术学基础知识，从艺术管理专业的系统构架到立足地域文化与资源优势的核心设置，从原有三个方向调整为四个方向。

      中央戏剧学院孙亮教授认为，新修订的艺术管理人才方案课程设计逻辑合理，基础、专业、主干课程搭建合理。艺术管理作为实践性较强的学科，需要考虑邀请业界领域的专家共建，合作课程，提供经验，再逐步搭建专业师资的教学方法，以此形成产学研平台，弥补教学资源，最终形成与专业对口的职业、工作类别有清晰的方向认识，并结合本地的资源增进实习岗位的实践，帮助学生们在专业实践的协作、共识中塑造产-学-研层层递进的转化能力。

      艺术管理专业在读学生代表发言，希望有更多实践课程的介入，不仅可以进一步了解专业对口的工作方法，增如对艺术管理专业的深入认识，对于自己未来的就业方向有更清晰的目标。

      会议最后，我院党委副书记、院长格桑梅朵教授总结发言，表示对今天各位专家提出的建议进一步进行细致修改，在各位专家和老师们的共同努力下，我院人才培养工作将不断取得新的进展。