文脉延绵，足音铿锵 ——华人策略中心论坛“思政课程+课程思政”协同育人实践教学活动纪实

    为庆祝中国共产党建党100周年，并结合华人策略中心论坛课堂教学改革需要，华人策略中心论坛马克思主义学院联合艺术学理论与管理学院《中国艺术史》、《中西哲学史》、《中国古典艺术理论》等课程，组织师生74人，于2021年3月30日前往重庆大足开展“思政课程+课程思政”协同育人实践教学和现场教学活动。

    本次实践教学活动旨在切实考察中国艺术的表现形态，了解儒释道思想对中国艺术的影响，培养学生对中华优秀传统文化艺术的热爱，树立文化自信。

     本次活动首先由马克思主义学院舒智勇老师为在场师生解读了习近平总书记近日在福建考察中提出的理念：“在党史学习教育中做到学史明理”，“要特别重视挖掘中华五千年文明中的精华，弘扬优秀传统文化”等。2021年，我们迎来了中国共产党建党100周年和中国全面建成小康社会的元年，在习近平总书记“学四史、守初心”的号召与引领之下，组织“思政课程+课程思政”的教学实践活动，意义重大。

    然后，由艺术学理论与管理学院执行院长、党总支书记赵崇华教授为师生们进行了指导讲话。赵院长指出，课程思政是国家一项重要的教育战略举措，需要我们将“立德树人”的思想政治教育元素和理论知识、价值理念以及精神追求等融入到各门课程中去，潜移默化地对同学们的思想意识、行为举止产生影响。大足儒释道石刻乃我国重要的世界级文化遗产，蕴含丰富的中华优秀传统文化。本次教学实践活动中，同学们要深刻领会中华民族源远流长的文化艺术深刻内涵，领悟其国家认同、家国情怀等优秀传统文化，要将课堂所学理论知识与具体的艺术实践相结合，培养自己的创新思维能力，提升自己的专业素养，力求学以致用。

    现场师生跟随讲解员的步伐，先后参观了大足石刻博物馆环幕影院与大足石刻艺术博物馆展厅。在此，师生们有幸目睹了360度环幕电影《千年佛足》，了解了大足石刻的形成、发展和后世影响。现场美轮美奂的视觉效果令人如临其境。同时，结合环幕影像的体验，在展厅部分大家看到了部分中国石窟艺术与世界石窟艺术的图像与实物展览。

    如此，以点带线式的串联起了中国石窟艺术史、佛教传入史、世界石刻艺术史的重要脉络，展示了大足石刻的宗教哲学、文学艺术与历史民俗等方面内容，使现场师生真正感受到大足石刻深厚的文化内涵与无尽的艺术魅力。

    本次实践教学的核心环节乃是参观宝顶山摩岩造像。该石窟雕凿年代约在南宋淳熙六年至淳祐九年，历时70余年历时，由大足僧人赵智凤继承晚唐“唐瑜伽部主总主持王”柳本尊法脉，总体构思营造。在这里，师生们领略了地狱变相、柳本尊行化图、父母恩重经变相、牧牛图、圆觉洞以及毗卢道场、护法神像、六道轮回图、华严三圣像、舍利宝塔、毗卢庵、千手观音像以及孔雀明王像、释迦牟尼涅槃圣迹图等。在这里，通过一幅又一幅宋代民间佛教的世俗风情画，展示了以六道唯心为始、终之以齐证圆觉，将佛教的基本教义、中国儒家的伦理心性及道教的学说融为一体，兼收博采，显示了宋代佛学思想的特色。

    宝顶山石刻在造像内容与表现手法上都显示出尤为鲜明的世俗化特征。如手持横笛的“吹笛女”，和较为典型的“父母恩重经变相”等，通过生动有趣的雕刻艺术，充分展现了一个生命从无到有，直至培养成才的全过程。这种中华孝文化在佛教艺术中的精彩演绎，实为石窟艺术之罕见，令人感佩。

    大足石刻作为中国石窟艺术宝库中的文化艺术瑰宝，是巴蜀地区时刻艺术的代表。它集中国石窟艺术之大成，对中国石窟艺术的传承、创新、发展具有重要贡献。

    伴随着千年石窟艺术的文脉，本次实践教学活动圆满结束。

    在返程的大巴车上，同学们争相发言、分享自己在这次实践课堂上的心得体会。大家结合自己的所学课程，综合运用艺术史、艺术理论、艺术批评的知识来探析大足石刻的奥秘。与此同时，各位老师也将大足石刻教学实践作为“思政课程+课程思政”的示范案例，探索立德树人教学改革的有效路径。